La senadora nacional Carolina Losada y el ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, participaron de una jornada del programa «El Senado va a la Escuela» en el colegio La Salle de la ciudad de Santa Fe. La actividad contó también con la presencia del intendente Juan Pablo Poletti.
La senadora nacional Carolina Losada y el ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, participaron de una nueva jornada de «El Senado va a la Escuela», el programa que busca acercar el funcionamiento del Poder Legislativo a los estudiantes secundarios. La actividad se desarrolló en el colegio La Salle de la ciudad de Santa Fe y contó también con la presencia del intendente Juan Pablo Poletti.
Durante el encuentro, los alumnos conocieron las funciones de los representantes legislativos, el proceso de elaboración de las leyes y la importancia de la participación ciudadana. La propuesta apunta a generar un espacio de diálogo entre los jóvenes y las instituciones, con herramientas para comprender cómo se toman decisiones que tienen impacto en la vida cotidiana.
Cómo se construyen las leyes y se alcanzan acuerdos
Losada explicó el trabajo que se desarrolla en el Senado y el recorrido que atraviesan los proyectos antes de convertirse en leyes. También hizo referencia a la tarea de las comisiones y a la necesidad de escuchar distintas posiciones para alcanzar consensos. Como ejemplo, recordó un proyecto de su autoría que buscaba prohibir la venta de niños y que logró la aprobación unánime. Según explicó, ese resultado fue posible a partir del intercambio con otros espacios políticos y de la incorporación de propuestas que enriquecieron la iniciativa.
La senadora destacó el interés de los estudiantes y señaló que, aunque al principio algunos se mostraron tímidos, luego comenzaron a formular preguntas. También valoró que tuvieran conocimientos sobre la división de poderes y el funcionamiento de las instituciones. En ese marco, remarcó la importancia de que los jóvenes puedan comprender de primera mano qué hacen los senadores y diputados, más allá de lo que escuchan en las noticias o en sus casas.
Goity: «La democracia se tiene que vivir»
Por su parte, el ministro de Educación, José Goity, puso el foco en el valor pedagógico de la iniciativa y en la necesidad de que la democracia no quede limitada a los contenidos teóricos, sino que forme parte de la experiencia cotidiana de los estudiantes. El funcionario sostuvo que la escuela es un ámbito fundamental para aprender a convivir, participar y comprender cómo funcionan las instituciones. En ese sentido, consideró que propuestas como «El Senado va a la Escuela» permiten que los alumnos observen de manera concreta cómo se desarrolla la vida democrática.
Goity también destacó la importancia de escuchar a los jóvenes y tomar en cuenta sus inquietudes. Señaló que, en ocasiones, los adultos subestiman cuánto saben los adolescentes y cuánto pueden aportar a las discusiones sobre la sociedad y su futuro. Además, planteó que el avance de la tecnología presenta desafíos para la convivencia, pero que el eje debe seguir puesto en las personas, los vínculos y la construcción de una comunidad.
El ministro recordó que los adolescentes de 16 años están habilitados para votar y que muchos podrán participar de elecciones el próximo año. Por eso, consideró relevante generar espacios que les permitan conocer sus derechos, comprender las responsabilidades ciudadanas y acercarse a las instituciones.
Un programa que recorre escuelas de la provincia
Losada contó que la iniciativa ya había llegado el año pasado a establecimientos educativos de Rosario y Casilda. En esta edición, el recorrido incluye la ciudad de Santa Fe y Rafaela, con la intención de extenderlo al norte provincial durante el próximo año. La propuesta busca que los estudiantes de los últimos años del nivel secundario conozcan el trabajo parlamentario y puedan dialogar con quienes tienen responsabilidades legislativas. A través de estos encuentros, se abordan el rol de los senadores, el funcionamiento de las cámaras y el proceso que permite transformar una propuesta en ley.
La jornada en La Salle reunió así dos perspectivas complementarias: la explicación del trabajo legislativo desde la experiencia de una representante nacional y la mirada educativa sobre la formación ciudadana. El objetivo es que los jóvenes no solo conozcan cómo funcionan las instituciones, sino que también puedan reconocer su lugar en la vida democrática.